广东教师招聘考试教综易错精选-教育心理学-阿赖老师

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学生通过学习“路程=速度×时间”，可以在已知的两地距离和车速的前提下，预估抵达目的地的时间，这属于加涅学习结果分类中的（）。

小单在记忆garden（花园）这个单词时，想象的是一个穿高跟鞋的女士在公园里走路发出“嘎蹬”、“嘎蹬”的声响，于是利用谐音“嘎蹬”记住了garden，小单的学习属于（）。

“小张在教室里看书”这句话可以分解成“小张在教室里”和“小张看书”这两句话代表了两个（）。

小明的父母都是大学教授，小明为了能像父母一样成为大学教授，经常利用假期学习知识。根据学习中的动机分类，小明的学习动机是（）。

根据卡文顿的自我价值理论，（）的特点是在面临学业挑战时表现出退缩，至少是被动反应，他们用于学习的时间很少，焦虑水平也很低，对极少获得的成功不自豪，对失败也不感到羞耻。

两个学生一组，一节一节地彼此轮流总结材料，当一个学生主讲时，另一个学生听着，纠正错误和遗漏，然后，两个学生变换角色，直到学完所有材料为止，这种教学模式是（）。

教学设计最先要考虑的要素是（）。

下列情形属于认知策略的是（）。

“最近发展区”的提出说明了儿童发展的（）。

李老师近段时间在某班级墙壁上设置了“荣誉榜”，所有同学都会根据每天的不同表现获得不同数量的小红花，然后每周根据小红花的数量评选出“每周之星”，并在“荣誉榜”上显示。为了获得小红花，小婷每天都准时上学避免迟到，在学校也认真听课、积极举手回答老师的问题。根据柯尔伯格对儿童的道德认知发展阶段分析，小婷正处于（）阶段。

（）模式把学生座位排成一行行、一列列，并使讲台成为教室的中心。在该模式中，学生拥有较为固定的座位，同学间的交往十分有限，是我国中小学普遍采用的课桌排列方式。

埃里克森认为，在儿童成长过程中要经历这样一个阶段，如果这一阶段的危机成功地得到解决，就会形成忠诚的美德，如果危机不能成功地解决，就会形成不确定性或说是无归属感、为人冷淡冷漠、缺乏关爱的意识。这一阶段儿童面对的冲突是（）。

老师上课前，先要引导学生复习上节课学过的相关内容，然后再进行新知识的学习。这种做法遵循的学习迁移理论是（）。

观察学习取决于四种相互联系的子过程，其中（）指的是学习者在环境中的定向过程。

建构主义理论认为，知识具有（）的特点。

某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到了（）。

认为知识是外部现实在人脑海中的表征是哪一学习理论派别的主张？（）

小小、豆豆和丁丁三个小朋友一起玩要。豆豆和丁丁一起把一个玩偶放到了抽屉里，然后丁丁就跑出去玩要了。豆豆偷偷地把玩偶从抽屉里拿出来，藏到了衣柜里，小小在旁边看到了整个过程。处于前运算阶段的小小会认为，丁丁从外面回来后会（）找玩具。

下列心理现象中，属于学习的是（）。

儿童先背诵乘法口诀，然后学习乘法计算，在计算时还要边念口诀边计算。这说明（）。