2.指南、纲要、规程、专业标准默写答案

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应集体生活。

级能较快适应。

教育建议： a.保证幼儿的____，提高幼儿适应季节变化的能力。

幼儿每天的户外活动时间一般不少于____小时，其中体育活动时间不少于____小时，季节交替时要坚持。

气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。

b.经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转，促进其____的发展。

c.锻炼幼儿适应生活环境变化的能力。

（2）动作发展 ①目标1：具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏 | 3-4岁 | 4-5岁 | 5-6岁 | | ---- | ---- | ---- | | 1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。 | 1.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。 | 1.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。 | | 2.能双脚灵活交替上下楼梯。 | 2.能以____、膝盖悬空等多种方式钻爬。 | 2.能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。 | | 3.能身体平稳地双脚连续向前跳。 | 3.能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。 | 3.能连续____。 | | 4.分散跑时能躲避他人的碰撞。 | 4.能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。 | 4.能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。 | | 5.____。 | 5.能连续自抛自接球。 | 5.____。 |

教育建议： a.利用多种活动发展身体平衡和协调能力。 b.发展幼儿动作的协调性和灵活性。 c.对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。 d.结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。

②目标2：具有一定的力量和耐力 | 3-4岁 | 4-5岁 | 5-6岁 | | ---- | ---- | ---- | | 1.能双手抓杠悬空吊起10秒左右。 | 1.能双手抓杠悬空吊起15秒左右。 | 1.能双手抓杠悬空吊起20秒左右。 | | 2.能单手将沙包向前投掷2米左右。 | 2.能单手将沙包向前投掷4米左右。 | 2.能单手将沙包向前投掷5米左右。 | | 3.能单脚连续向前跳____米左右。 | 3.能单脚连续向前跳____米左右。 | 3.能单脚连续向前跳____米左右。 | | 4.能快跑____米左右。 | 4.能快跑____米左右。 | 4.能快跑____米左右。 | | 5.能行走1公里左右（途中可适当停歇）。 | 5.能连续行走1.5公里左右（途中可适当停歇）。 | 5.能连续行走1.5公里以上（途中可适当停歇）。 |

教育建议： a.开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。 b.日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯、自己背包。

③目标3：手的动作灵活协调 | 3-4岁 | 4-5岁 | 5-6岁 | | ---- | ---- | ---- | | 1.能用笔涂涂画画。 | 1.能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸。 | 1.能根据需要画出图形，线条基本平滑。 | | 2.能熟练地用____吃饭。 | 2.会用筷子____吃饭。 | 2.能____。 | | 3.能用剪刀沿____剪，边线基本吻合。 | 3.能沿轮廓线剪出由____构成的简单图形，边线吻合。 | 3.能沿轮廓线剪出由____构成的简单图形，边线吻合且平滑。 | | 4.能使用简单的劳动工具或用具。 | 4.能使用简单的劳动工具或用具。 | 4.能使用简单的劳动工具或用具。 |

教育建议： a.创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。 b.引导幼儿注意活动安全。

（3）生活习惯与生活能力 ①目标1：具有良好的生活与卫生习惯 | 3-4岁 | 4-5岁 | 5-6岁 | | ---- | ---- | ---- | | 1.在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。 | 1.每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡。 | 1.养成每天按时睡觉和起床的习惯。 | | 2.喜欢参加体育活动。 | 2.喜欢参加体育活动。 | 2.能主动参加体育活动。 | | 3.在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。 | 3.不偏食、挑食，不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。 | 3.吃东西时细嚼慢咽。 | | 4.愿意饮用白开水，不贪喝饮料。 | 4.常喝白开水，不贪喝饮料。 | 4.主动饮用白开水，不贪喝饮料。 | | 5.不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过____分钟。 | 5.知道保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过____分钟。 | 5.主动保护眼睛。不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过____分钟。 | | 6.在提醒下，每天早晚刷牙、饭前便后洗手。 | 6.每天早晚刷牙、饭前便后洗手，方法基本正确。 | 6.每天早晚主动刷牙，饭前便后主动洗手，方法正确。 |

教育建议： a.让幼儿保持有规律的生活，养成良好的____。

b.帮助幼儿养成良好的饮食习惯。

c.帮助幼儿养成良好的____。

勤为幼儿洗澡、换衣服、剪指甲；提醒幼儿保护五官，如不乱挖耳朵、鼻孔，看电视时保持3米左右的距离等。

d.激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯。经常和幼儿一起在户外运动和游戏，鼓励幼儿和同伴一起开展体育活动；和幼儿一起观看体育比赛或有关体育赛事的电视节目，培养他对体育活动的兴趣。

②目标2：具有基本的生活自理能力 | 3-4岁 | 4-5岁 | 5-6岁 | | ---- | ---- | ---- | | 1.____。 | 1.能自己穿脱衣服、鞋袜、____。 | 1.能知道根据冷热增减衣服。 | | 2.能将玩具和图书放回原处。 | 2.能整理自己的物品。 | 2.会自己____。 | | 3.能按类别整理好自己的物品。 | 3.能按类别整理好自己的物品。 | 3.能按类别整理好自己的物品。 |

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