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以下属于沟通力构成言语层面的是（）。

在咨询过程中，倾听是非常重要的，如果咨询师不能很好地倾听，导致可能得不到正确或完整的信息，就有可能讨论错误的问题，或过早地提出干预的策略。以下属于倾听技术中的注意事项的包括（）。

咨询师在咨询过程中，对于来访者应做到（）

在动态房树人的绘画中，来访者画的人是侧面人或背面人，可能表示的是（）

以下关于后现代取向信念的说法，正确的有（）。

有关价值和目标的说法正确的是（）

在家庭咨询中，和家庭成员第一次见面要做初始评估的目的是（）

以下关于正向心理科学的分支说法正确的有（）

根据内在家庭系统疗法（IFS）的理论，以下关于个体内在系统“部分”的说法正确的是（）

精神分析治疗的技术有（）

此案例中，本次倾诉严重超时，倾听师后续在向平台汇报时，重点应该放在（）

此案例中，茂茂倾诉父母过往对自己不好的诸多例子时，倾听师为了更好理解其家庭关系，除了倾听内容，还应该（）

此案例中，茂茂在倾诉过程中时而沉默，此时倾听师应该（）

案例一：平台规定即时语音倾诉30分钟/次，下面是某次通话的记录：来电者茂茂（化名）16岁，男性，高二，住校生，因失恋前来倾诉。倾诉过程中，茂茂的声音很轻，时而沉默，时而抽泣。茂茂表示自己暗恋一年的男同学交了新女友，他感到很伤心、愤怒、自责，觉得自己付出了很多却没得到应有的回报，觉得自己太蠢、太傻才会被人利用。茂茂的父母也因为这件事，偶然得知他喜欢男生，声称他如果再不悔改，就断绝关系，听到父母这么说，他当时都不想活了。此时通话已经26分钟，倾听师没有打断。茂茂接着说他觉得父母不爱自己，并向倾听师举了很多例子，比如成绩下滑就打骂、犯错体罚、小时候跟奶奶生活等。茂茂说自己没有朋友，曾经唯一的好友，在他初二转学后就不再联系。目前他唯一的精神寄托就是从小喜欢的一个明星，心情不好的时候就靠听歌、看视频来缓解，但这一次好像没有用了。最终这次倾诉历时98分钟。此案例中，茂茂倾诉父母过往对自己不好的诸多例子时，倾听师为了更好理解其家庭关系，除了倾听内容，还应该（）

案例一：平台规定即时语音倾诉30分钟/次，下面是某次通话的记录：来电者茂茂（化名）16岁，男性，高二，住校生，因失恋前来倾诉。倾诉过程中，茂茂的声音很轻，时而沉默，时而抽泣。茂茂表示自己暗恋一年的男同学交了新女友，他感到很伤心、愤怒、自责，觉得自己付出了很多却没得到应有的回报，觉得自己太蠢、太傻才会被人利用。茂茂的父母也因为这件事，偶然得知他喜欢男生，声称他如果再不悔改，就断绝关系，听到父母这么说，他当时都不想活了。此时通话已经26分钟，倾听师没有打断。茂茂接着说他觉得父母不爱自己，并向倾听师举了很多例子，比如成绩下滑就打骂、犯错体罚、小时候跟奶奶生活等。茂茂说自己没有朋友，曾经唯一的好友，在他初二转学后就不再联系。目前他唯一的精神寄托就是从小喜欢的一个明星，心情不好的时候就靠听歌、看视频来缓解，但这一次好像没有用了。最终这次倾诉历时98分钟。此案例中，茂茂在倾诉过程中时而沉默，此时倾听师应该（）

案例一：平台规定即时语音倾诉30分钟/次，下面是某次通话的记录：来电者茂茂（化名）16岁，男性，高二，住校生，因失恋前来倾诉。倾诉过程中，茂茂的声音很轻，时而沉默，时而抽泣。茂茂表示自己暗恋一年的男同学交了新女友，他感到很伤心、愤怒、自责，觉得自己付出了很多却没得到应有的回报，觉得自己太蠢、太傻才会被人利用。茂茂的父母也因为这件事，偶然得知他喜欢男生，声称他如果再不悔改，就断绝关系，听到父母这么说，他当时都不想活了。此时通话已经26分钟，倾听师没有打断。茂茂接着说他觉得父母不爱自己，并向倾听师举了很多例子，比如成绩下滑就打骂、犯错体罚、小时候跟奶奶生活等。茂茂说自己没有朋友，曾经唯一的好友，在他初二转学后就不再联系。目前他唯一的精神寄托就是从小喜欢的一个明星，心情不好的时候就靠听歌、看视频来缓解，但这一次好像没有用了。最终这次倾诉历时98分钟。此案例中，当茂茂提到“这一次好像没有用了”，倾听师回应“你说‘没有用了’是什么意思呢”，是使用了什么技术？（）。

案例一：平台规定即时语音倾诉30分钟/次，下面是某次通话的记录：来电者茂茂（化名）16岁，男性，高二，住校生，因失恋前来倾诉。倾诉过程中，茂茂的声音很轻，时而沉默，时而抽泣。茂茂表示自己暗恋一年的男同学交了新女友，他感到很伤心、愤怒、自责，觉得自己付出了很多却没得到应有的回报，觉得自己太蠢、太傻才会被人利用。茂茂的父母也因为这件事，偶然得知他喜欢男生，声称他如果再不悔改，就断绝关系，听到父母这么说，他当时都不想活了。此时通话已经26分钟，倾听师没有打断。茂茂接着说他觉得父母不爱自己，并向倾听师举了很多例子，比如成绩下滑就打骂、犯错体罚、小时候跟奶奶生活等。茂茂说自己没有朋友，曾经唯一的好友，在他初二转学后就不再联系。目前他唯一的精神寄托就是从小喜欢的一个明星，心情不好的时候就靠听歌、看视频来缓解，但这一次好像没有用了。最终这次倾诉历时98分钟。此案例中，当茂茂提及父母以断绝关系威胁他改变性取向，情绪崩溃说不想活了时，倾听师首先要做的是（）

案例一：平台规定即时语音倾诉30分钟/次，下面是某次通话的记录：来电者茂茂（化名）16岁，男性，高二，住校生，因失恋前来倾诉。倾诉过程中，茂茂的声音很轻，时而沉默，时而抽泣。茂茂表示自己暗恋一年的男同学交了新女友，他感到很伤心、愤怒、自责，觉得自己付出了很多却没得到应有的回报，觉得自己太蠢、太傻才会被人利用。茂茂的父母也因为这件事，偶然得知他喜欢男生，声称他如果再不悔改，就断绝关系，听到父母这么说，他当时都不想活了。此时通话已经26分钟，倾听师没有打断。茂茂接着说他觉得父母不爱自己，并向倾听师举了很多例子，比如成绩下滑就打骂、犯错体罚、小时候跟奶奶生活等。茂茂说自己没有朋友，曾经唯一的好友，在他初二转学后就不再联系。目前他唯一的精神寄托就是从小喜欢的一个明星，心情不好的时候就靠听歌、看视频来缓解，但这一次好像没有用了。最终这次倾诉历时98分钟。此案例中，在与茂茂工作的过程中，倾听师要保持对来电者的积极关注，不适合的表达有（）。

案例一：平台规定即时语音倾诉30分钟/次，下面是某次通话的记录：来电者茂茂（化名）16岁，男性，高二，住校生，因失恋前来倾诉。倾诉过程中，茂茂的声音很轻，时而沉默，时而抽泣。茂茂表示自己暗恋一年的男同学交了新女友，他感到很伤心、愤怒、自责，觉得自己付出了很多却没得到应有的回报，觉得自己太蠢、太傻才会被人利用。茂茂的父母也因为这件事，偶然得知他喜欢男生，声称他如果再不悔改，就断绝关系，听到父母这么说，他当时都不想活了。此时通话已经26分钟，倾听师没有打断。茂茂接着说他觉得父母不爱自己，并向倾听师举了很多例子，比如成绩下滑就打骂、犯错体罚、小时候跟奶奶生活等。茂茂说自己没有朋友，曾经唯一的好友，在他初二转学后就不再联系。目前他唯一的精神寄托就是从小喜欢的一个明星，心情不好的时候就靠听歌、看视频来缓解，但这一次好像没有用了。最终这次倾诉历时98分钟。此案例中，在本次语音倾诉案例中，倾听师面对茂茂失恋及家庭矛盾交织的复杂情况，以下哪些属于恰当的情绪安抚技巧？（）

案例一：平台规定即时语音倾诉30分钟/次，下面是某次通话的记录：来电者茂茂（化名）16岁，男性，高二，住校生，因失恋前来倾诉。倾诉过程中，茂茂的声音很轻，时而沉默，时而抽泣。茂茂表示自己暗恋一年的男同学交了新女友，他感到很伤心、愤怒、自责，觉得自己付出了很多却没得到应有的回报，觉得自己太蠢、太傻才会被人利用。茂茂的父母也因为这件事，偶然得知他喜欢男生，声称他如果再不悔改，就断绝关系，听到父母这么说，他当时都不想活了。此时通话已经26分钟，倾听师没有打断。茂茂接着说他觉得父母不爱自己，并向倾听师举了很多例子，比如成绩下滑就打骂、犯错体罚、小时候跟奶奶生活等。茂茂说自己没有朋友，曾经唯一的好友，在他初二转学后就不再联系。目前他唯一的精神寄托就是从小喜欢的一个明星，心情不好的时候就靠听歌、看视频来缓解，但这一次好像没有用了。最终这次倾诉历时98分钟。此案例中，在对这个案例做个案概念化过程中，以下表述正确的是（）。

案例一：平台规定即时语音倾诉30分钟/次，下面是某次通话的记录：来电者茂茂（化名）16岁，男性，高二，住校生，因失恋前来倾诉。倾诉过程中，茂茂的声音很轻，时而沉默，时而抽泣。茂茂表示自己暗恋一年的男同学交了新女友，他感到很伤心、愤怒、自责，觉得自己付出了很多却没得到应有的回报，觉得自己太蠢、太傻才会被人利用。茂茂的父母也因为这件事，偶然得知他喜欢男生，声称他如果再不悔改，就断绝关系，听到父母这么说，他当时都不想活了。此时通话已经26分钟，倾听师没有打断。茂茂接着说他觉得父母不爱自己，并向倾听师举了很多例子，比如成绩下滑就打骂、犯错体罚、小时候跟奶奶生活等。茂茂说自己没有朋友，曾经唯一的好友，在他初二转学后就不再联系。目前他唯一的精神寄托就是从小喜欢的一个明星，心情不好的时候就靠听歌、看视频来缓解，但这一次好像没有用了。最终这次倾诉历时98分钟。此案例中，当倾听师感到自己无法帮助这位来电者时，恰当的处理方式有（）。

案例一：平台规定即时语音倾诉30分钟/次，下面是某次通话的记录：来电者茂茂（化名）16岁，男性，高二，住校生，因失恋前来倾诉。倾诉过程中，茂茂的声音很轻，时而沉默，时而抽泣。茂茂表示自己暗恋一年的男同学交了新女友，他感到很伤心、愤怒、自责，觉得自己付出了很多却没得到应有的回报，觉得自己太蠢、太傻才会被人利用。茂茂的父母也因为这件事，偶然得知他喜欢男生，声称他如果再不悔改，就断绝关系，听到父母这么说，他当时都不想活了。此时通话已经26分钟，倾听师没有打断。茂茂接着说他觉得父母不爱自己，并向倾听师举了很多例子，比如成绩下滑就打骂、犯错体罚、小时候跟奶奶生活等。茂茂说自己没有朋友，曾经唯一的好友，在他初二转学后就不再联系。目前他唯一的精神寄托就是从小喜欢的一个明星，心情不好的时候就靠听歌、看视频来缓解，但这一次好像没有用了。最终这次倾诉历时98分钟。此案例中，在本次倾听过程中，以下情况中属于保密例外的有（）。

案例二：来访者：吴倩（化名）27岁，身高1.68米，硕士，国企职员，面容姣好，家庭条件优越。以下内容为某心理倾听师于某心理平台从来访口述中获取的信息。来访吴倩毕业后应聘到某公司工作。和她一起同时进公司的一个男同事，对她很有好感，开始追求她。一开始吴倩觉得这个同事比自己矮了几厘米，家庭条件一般，不愿意与他谈恋爱。但小伙子很执着，对她大献殷勤，时常弄些既浪漫又感人的事，慢慢感动吴倩，也就答应在一起了。今年元旦期间，吴倩见到了男友的父母，他们对她很满意。但吴倩父母见到她的男友后非常不满，坚决让女儿与其分手。吴倩据理力争，但无法改变执拗的父母。一晃几个月过去了，男友见婚姻没有希望，打起了退堂鼓。吴倩觉得男友有意疏远自己，为此而生气，更为他不理解自己而苦恼。吴倩相信自己的选择没有错，甚至丢掉面子去求男友，但仍于事无补。现在俩人若即若离，走不到一起又无法彻底分手。近几个月来，吴倩感觉自己明显爱发脾气，经常无端生事，但却控制不了。平时自己工作能力强，人际关系良好，但受恋爱问题影响，现在工作上丢三落四。而且一直摆脱不了内心的痛苦，一想到就觉得自己没用，内心委屈无助，觉得自己这一生没什么希望了，情绪低落，不想干事。尤其是这一个月睡不好觉，没有胃口，经常觉得胸闷，心口像有个石头压着一样。此案例中，吴倩在倾诉过程中提到工作上开始丢三落四，倾听师此时应该（）