（15）义务教育体育与健康课程标准日常修订版（2022年版2025年修订） - ...

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按照要求参与体育活动，表现出吃苦耐劳、敢于拼搏、勇于克服困难的（）。

在体育活动中尊重裁判、尊重对手，表现出公平竞争的意识，属于（）的表现。

义务教育阶段体育与健康课程内容中，贯穿整个学段的是（）。

水平一目标专门设置的课程内容是（）。

学生需了解正确的身体姿势，能做出正确的坐、立、行和读写姿势等，这属于（）的内容要求。

下列哪项属于移动性技能的具体内容？（）

在体育活动中做到诚信自律、养成良好的体育品德，其核心表现之一是（）。

根据课程目标，水平二、三、四分别设置的课程内容包括（）。

体育文化和体育精神主要融入于（）之中。

学生在体育活动中表现出文明礼貌、乐于助人的行为，属于（）的范畴。

下列哪项不属于基本运动技能的三大类别？（）

在体育活动中能接受比赛结果，能正确看待胜负，体现了（）。

根据表2，健康教育在所有水平目标中的覆盖情况是（）。

下列哪项属于非移动性技能？（）

在体育活动中表现出团队精神和集体意识，属于（）的核心要素。

根据文本，能够发展学生身体活动能力并为体能和专项运动技能奠定基础的是（）。

下列哪项属于操控性技能？（）

在体育活动中尊重教师、爱护同学，属于（）的具体行为表现。

根据表2，专项运动技能首次出现在哪个水平目标？（）

下列哪项不属于体育与健康课程内容结构中的五大组成部分？（）

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