高等教育心理学-2026-09-29_08-21-28

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心理成熟到一定程度的异性个体之间的强烈的人际吸引叫（）。

心理学家认为，研究遗传因素的最好的办法是（）。

大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。

有时内心体验与外部表现一致，有时二者又不一致，这反映了大学生情绪情感特征的（）。

随着时代发展，大学生在人际交往的过程中，除了面对面进行交往外，还利用QQ、微信、网络虚拟社区等方式与不同人群进行交往，体现了其（）。

“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。

“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。

有助于高校教师成长与发展的外部途径是（）。

某教师在教学过程中能够考虑学生的差异，做到因材施教，说明该老师的专业成长已经进入（）阶段。

为了帮助学生准确把握“鸟”的本质特征，老师在讲授“鸟”的概念时不仅列举了麻雀、鸽子，还列举了鸡、鸭、企鹅等例子，这运用的是（）。

奥苏泊尔指出，学习了更高级的概念和规律后，高级观念可以代替或包容低级观念，使低级观念被遗忘，从而减轻记忆的负担，这一解释知识遗忘的理论是（）。

影响教师威信形成的主观条件有（）。

按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是（）。

提出“最近发展区”理论的心理学家是（ )。

大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。

下列选项不属于动作技能的是（）。

体现“身教重于言教”思想的学习理论流派是（）。

由于刺激过多、过强且作用时间过久而引起的不耐烦或反抗的心理现象称为（）。

工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）

在知识学习中，把由感知所获得的大量信息，进行编码加工，使其系统化、概括化、精炼化的过程，就是（）。