高校教师职业道德修养和高等教育法规_练习题及答案_去重版

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学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行（）制度。

（）是我国高等教育领域中唯一一项国家级奖励。

教师教书育人的活动主要在（），这是教师对学生实施思想品德和科学知识教育的基地。

加强党对教育工作的全面领导，坚持社会主义办学方向，确保（）在落实立德树人根本任务中的主体作用得到全面发挥。

一个教师能否处理好与同事之间的关系，是衡量其素质和（）水平的标志之一。

下列哪项内容不属于《新时代高校教师职业行为十项准则》。

教师道德评价的方式有两种：自我评价与（）。

“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是（）。

学校或者其他教育机构应当对教师的（）、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。

坚持竞争与协作的（），是社会主义市场经济条件下应当培养的一种道德观念。

建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要我们紧紧围绕（）这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（）是每个教师胜任工作的必要条件。

学术学位依托（）学科培养并按门类授予学位，重在面向知识创新发展需要，培养具备较高学术素养、较强原创精神、扎实科研能力的学术创新型人才。

2020年，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，改革教师评价，推进践行教书育人使命，坚持把（）作为第一标准。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，坚持（）的教育理念，切实把心理健康工作摆在更加突出位置。

古代教师职业道德规范，修身、齐家、治国、平天下，强调个人道德与社会道德的统一，其中，()是基础。

继续加强师德教育，要求扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进（）、进头脑”工作。

2014年9月，教育部出台了《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，明确了建立健全高校师德建设长效机制的基本原则，包括坚持（）、坚持师德为上、坚持以人为本、坚持改进创新。

2014年第30个教师节前夕，习近平总书记考察北京师范大学时发表重要讲话，勉励广大师生做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有（）的“四有”好老师。

商品生产者和经营者的特殊利益是经济活动的出发点和归宿的特点，下列（）属于对教师职业道德产生的积极影响。

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