附件4：2026安徽省家政服务职业技能竞赛婴幼儿发展引导员项目理论知识学习资料

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职业道德是指从事一定职业的人，在工作或劳动过程中，应该遵循的与其职业活动紧密联系的( )

职业道德可以提高( )的信誉度

社会主义职业道德是以协调个人、集体和个人关系为核心的，离开( )，这三者之间的矛盾是无法协调的

职业道德具有( )的特点

育婴员将对婴幼儿的照料、保健、教育结合起来，通过日常生活中的活动或游戏来开发婴幼儿的潜能，促进婴幼儿的( )发展

关注婴幼儿的发育状况，可以了解到( )

育婴员面对的是( )尚未发育成熟的婴幼儿，他们的行为、情绪反复多变，语言表达能力、情绪控制能力都处于发展过程中

机体柔嫩，生理调节和适应能力不成熟，平均每天睡眠长达20小时。易发生窒息、溶血、感染等死亡率高，是( )的特点

婴幼儿生长发育有连续性和阶段性，年龄越小体格增长越快。生后( )生长最快

年龄阶段性是指在婴幼儿心理发展的全过程中，表现出一些在( )不同的年龄阶段特点

1岁以后的婴幼儿记忆过程缺乏( )

( )是婴幼儿思维方式的准备时期。凭借手摸、体触、口尝、鼻闻、耳听、眼看，发展起感觉、知觉能力

3岁以前的婴幼儿想象的内容也比较简单，一般是他所看到成人或其他大孩子的某个简单行为的重复，属于( )的范围，缺乏创造性

婴儿( )时能够比较稳定地注视某一物体，但持续的时间很短

自我意识是意识的一个方面。包括自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力、独立性等。它的发展是人的( )的重要标志之一

新生儿的行为主要受本能的反射支配，没有( )

( )为言语的发生期。包括咿呀学语，开始听懂别人说的话和自己说话三个阶段

婴幼儿每日营养素的需要量与成人不同，婴幼儿( )

婴幼儿所必需的营养素包括( )

蛋白质用于婴幼儿维持( )