09.【3】第一章教育与教育学【千题斩】_2026012109014351

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下列表述中，将教育视作一种过程的是（）。

中国和西方在词源上赋予教育内涵及形成的教育传统，具有下列哪些区别（）。

从“教育”的词源上看，有人说，甲骨文就有“教”和“育”的象形文字，象征着执鞭监督和养育孩子之形。（）

在我国，教和育最早并不是连在一起使用的。“教”字最早出现在（）中，为象形文字。

“教育”一词最早见于（）。

“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”，出自许慎《说文解字》。（）

“教，上所施，下所效也”说明了教师劳动特点的（）。

渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（）。

平等的开放式教育是（）的特点。

与家庭教育、社会教育等其它教育形式相比，学校教育最主要的区别在于（）。

与学校教育相比，家庭教育和社会教育对人的影响的结果具有（）。

广义教育与狭义教育（学校教育）的根本区别是（）。

广义教育和狭义教育的共同特点是（）。

教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的（）。

在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动是（）。

教育的构成要素包括（）。

下列属于教育活动构成要素的是（）。

教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和（）。

在教育活动中，教育者作为“教”的主体具有的特点包括（）。

对学生在教育过程中的地位和作用的恰当表述是（）。

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